不锈钢抽象雕塑艺术是从西方传入中国的，并一直持续发展至今。它抽象、现代、简约、理性与感性、几何、概念，深受人们的欢迎，已经渗透到人们日常生活的各个领域。那么，什么是抽象雕塑呢？抽象雕塑艺术家的主观想法，一些因素是从现实生活中提取的，点、线、面、体、色等设计元素，分离出来的组合游泳和冷凝，是否通过简单的设计元素的相互作用，某些视觉图像传达某种意义，形成某种类型的雕塑氛围和形式的美感。我们在欣赏抽象雕塑的时候，自然就审美化了，抽象雕塑的主题也就成了名副其实的审美对象。此时，我们之间的媒介已经造成了一种抽象的审美距离。是什么，审美距离？ 美来自于审美主客体之间心理距离的存在，比如人在看一幅与惊涛骇浪搏斗的画时会觉得波澜壮阔，但身处其中只会产生恐惧。于是提出了著名的“心理距离论”，即只有审美才能保持一种适当的、非功利的、非实用的心理距离，或者可以是审美主体与客体之间的距离。如果详细介绍审美经验的分解，可以分为审美心理距离的时间距离、距离和情感距离。
抽象雕塑是一门具有表达审美和情感能力的艺术。它的创作者需要通过分析对比、协调、节奏、韵律等形式美规律，赋予抽象的雕塑一种企业生活文化的艺术气息，向人们传达一种利用自然环境的和谐之美。抽象雕塑以其自身艺术教学语言知识的魅力赢得了社会上人们的认可和欣赏。因为学生的抽象雕塑是存在于空间中的，只有其中之一才能很好的融入城市空间，最大化自身的价值和魅力。当然，在空间上，人们很没有必要适当把握观看抽象雕塑的审美心理距离。根据美学的审美层次距离理论，为了获得最佳的审美体验效果， 审美主体还必须在审美需求的主体和客体之间保持适当的空间安全距离。只有从全局出发，把握审美对象的特征和面貌，才能不断唤起一些人的美好幻想。所谓“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的充分运用，说明只有在一定的距离上，才能真正体会到事物的整体之美。没有空间位置和距离信息选择的不当利益，审美主体很难欣赏到事物的细微之处，更谈不上欣赏事物的美。因此，在审美实践中，审美主体与客体之间保持适当的空间距离是非常重要和必要的。从这个角度来看， 我们教师可以总结一下，网络空间距离本身就有美化抽象雕塑的作用。空间审美距离与抽象雕塑之间是互动、合作、互补的关系。
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