义乌市上知教育主打课程包括幼小衔接课程、右脑潜能开发课、右脑照相识字课、2-3岁潜智早教课程、专注力特训课、记忆力加强课以及课程专业。这些课程采用精品小班制教学，旨在为孩子提供高质量的教育服务。
全优学能课堂认为，儿童心理学认为，孩子间的冲突、纠纷有利于培养孩子的自我意识。在纠纷中，孩子可以提高与人交往、适应社会的能力，同时也能锻炼坚强的意志。因此，家长应理智地看待孩子之间的矛盾，积极引导，帮助孩子正确处理。当孩子被人“欺负”后，家长首先要稳定自己的情绪，并想法稳定孩子的情绪，心平气和地引导孩子讲出真相，和孩子一起分析事情的前因后果，确定相关责任。接下来，家长应鼓励孩子自己提出解决问题的办法，以培养孩子独立处理事情的能力。
上知教育还为大家介绍小学入学前测试“生活技能”，包括纸张的折叠、打结、使用剪刀、写字、拧干小毛巾以及使用筷子。这些测试可以帮助家长了解孩子在这些方面的能力水平，为孩子入小学做好充分的准备。
自卑是一种性格缺陷，人的自卑性格的形成往往源于儿童时代。因此，父母应关注自己的孩子有没有自卑心理，一旦发现，须尽早帮助克服和纠正，以避免形成自卑性格。父母如何纠正孩子的自卑心理呢？
以下几种方法可供父母们参考：
1. 父母对孩子的要求要适当。家长要帮助孩子建立自信，克服自卑，对孩子的要求要适当，不能苛求孩子。孩子取得成绩，家长应及时表扬、鼓励，使孩子对自己充满信心。对于平时学习成绩差、考试总不及格的孩子，家长应以关心和安慰的态度帮助孩子分析错误原因，总结经验教训，给孩子以耐心的指导，一步步地提高孩子的成绩，让孩子看到自己的进步，逐渐树立自信心。
2. 鼓励孩子进行积极的自我暗示。心理学家莫顿曾提出“预言自动实现”的原则，认为人们具有一种自动实现预言的倾向。爱默生也认为，在我们的心灵的眼睛面前长期而稳定地放着一幅自我肖像，我们会与它越来越接近。所以，如果我们把自己想象成胜利者，将带来无法估量的成功。当感到信心不足时，孩子应该对自己进行积极的自我暗示，把“别紧张，我也行”、“我一定能成功”之类的话写下来，或者大声说出来。也可以和孩子一起畅想未来会在学校里做哪些事情，让孩子觉得学校是一个新奇而有意思的地方，成为一名小学生是件光荣而幸福的，激发起孩子对学校生活的向往。
3. 丰富孩子的知识，开阔孩子的眼界。生活中，经常会发现当好多孩子在一起交谈时，有的孩子讲得津津有味、绘声绘色，有的孩子却只在一旁听着，一言不发。孩子之间为什么有这么大的差别呢？其中一个原因是理解部分与整体之间的关系，知道整体可以被分解为部分，部分可以组成整体。这主要是孩子的知识面不同，有的孩子见多识广，有的孩子见识短浅，相比之下，那些知道得很少的孩子就容易产生自卑。因此，父母应有意识地帮助孩子丰富知识，开阔孩子的眼界，提高孩子的能力。
