| 人及其生命活动、营养与健康 | 以《义务教育生物课程标准（2022年版）》为依据，结合各大版本初中生物课程教材，满足初中生物课程的所有实验。此箱是专为教师及学生完成教材要求的实验而设计，采用高度集成的方法将“人及其生命活动、营养与健康”这一知识模块对应的实验需要用到的仪器分块放置在实验箱里，准备简单，管理方便。每款仪器的配置均符合教材上要求的所有实验，充分提高了实验课堂的授课水平和学习质量。对部分实验仪器做了改进和分类，使实验操作更加方便、快捷。 一、实验箱规格描述 1、外形尺寸：箱体470×360×210（±10）mm，壁厚3mm；采用ABS阻燃性材料一次成型；手提翻盖式；最大承重50公斤；箱体四周圆润过渡角，不伤手设计，箱体顶部及旋盖上有方向指示标识，箱盖把手周围斜切面过渡平滑；箱体背部采用蜂巢式加强筋设计。箱盖背面设有装箱清单卡片槽，内部采用珍珠棉隔离填充材料，每种实验器材有相对应插槽，便于使用后仪器归位还原； 2、实验箱的箱体可实现多个堆叠摆放，结构强度支持可达5-8层高可倚靠实验室墙边落地摆放，可存放于实验台面或实验台储物柜，还可收纳到仪器柜； 3、旋扣式机构锁合，转动实验箱前侧的锁止机构既可以锁定箱子，也可以实现两箱子间的锁合，便于携带和搬运。 ★二、器材清单 由医用胶布、膈肌运动模拟器、电子血压计、培养皿、纱布、100ml玻璃烧杯、PH试纸、PH精密试纸、脱脂棉、简易肺活量袋、塑料盒、黑色塑料球、三通管、止水夹、硅胶管、红色塑料球、100ml锥形瓶、淀粉、50ml量筒、碘伏消毒液、φ15试管、胶头滴管、人体器官围裙、硅胶塞、长直角导管、短直角导管、电子体温计、玻璃导管、玻璃棒、燃烧匙、温度计、保健锤、吸管、反应测试纸带等组成。 ★三、功能和应用 可模拟演示实验：1.测定某种食物中的能量；2.探究馒头在口腔中的变化；3.模拟练习伤口处理包扎；4.测量人体的体温、心率、唾液的PH等生理数据；5.测量肺活量；6.观察人体的消化系统；7.观察胃壁和小肠壁的微观结构；8.观察呼吸系统的主要组成结构；9.模拟膈肌在呼吸作用中起的作用；10.验证人体呼出气体中含有较多的二氧化碳；11.显微镜观察人血的永久涂片；12.观察心脏的结构；13.观察各种血管结构；14.观察生殖细胞的切片；15.观察泌尿系统；16.观察人的染色体；17.观察皮肤（包括汗腺）结构；18.观察神经系统的组成和结构；19.观察非条件反射（膝跳反射）；20.测定人的反应速度；21.探究精子与卵细胞的随机结合；22.观察人体对外界环境的感觉器官（如眼球、耳）的结构等。 |
