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如何区分口吃和非口吃的人？

口吃作为一个“众所周知”的语言问题，一直立场坚定。即使近年来包括语言发育迟缓在内的诸多问题声名鹊起，也无法影响口吃在语言病理学中的地位。按常理来说，大众应该对口吃这个老问题有足够的认识吧？相反，大多数人对口吃只有肤浅的认识。

随便举几个例子，比如你知道怎么区分口吃和非口吃吗？如何确定对方是哪种口吃问题...你可以随意说出很多口吃的问题，但没有多少人能一一回答。

语言储备期是语言发展的重要时期。

语言储备期是语言发展阶段的一个重要时期。其实大家熟悉的声母、韵母、鼻音、塞音在这个阶段已经被儿童作为语音信息保留下来了，只是缺乏系统的整理。从语言储备期到语言模仿期，孩子的语言发展越来越快，能承载的词和音也越来越多。长句、语法结构、词汇逐渐连接起来，形成了不亚于成人的交流能力，但同时过度模仿错误的发音，过度模仿复杂的交流，给后来的语言发展造成了灾难。

术后患儿1

曾经，孩子们的经历充斥着言语不清、脾气暴躁、精神状态消极等表现，严重干扰了他们的正常生活。但是造成的语言障碍不能改吗？当然了。报告指出，有问题的学龄儿童应在术后1-3个月内尽早接受语言干预，以免影响其后期就学和未来生活。

之所以建议患儿在术后1-3个月内接受语言干预，是因为手术造成的伤口需要15-30天才能愈合，所以术后1-3周应尽量避免腭部运动。随着伤口逐渐愈合，家长不得不考虑语言矫正的紧迫性。毕竟，改正是不应该拖延的。

不用担心语言改错的准备。这个问题不同于普通的语言问题。

如果孩子和家人已经做好了语言矫正的准备，不用担心。这个问题不同于普通的语言问题。其矫正周期多为半年至一年，需要严格的步骤和不耐烦。

所谓腭咽功能，是指从腭、悬雍垂到咽后壁的区域。这方面的训练主要有两个目的:1 .使孩子习惯上颚和小舌的存在，改掉喜欢受损部位的错误习惯；2.让孩子感受通过这个区域的气流，习惯一些发音，比如鼻音。